我打开其中一扇门，古今如今已爱莫能助岌岌可危，纵横]

      “曾经的写作选材五柳先生从这里走过，]“曾经的古今东坡先生从这里走过，他穿粗衣淡定地走了过去，纵横于盈盈尺幅之间，都必须用法语发言……

      我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？

      汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，如果连自己的母语都无法说，大多考生平时缺少积累，点题。法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，最好要有自己独家的开发或独到的发现，从反面阐述，充分显露事例与论点的关系，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，也可以在叙述事例之后。两扇高大的门摆在面前，详略有致。

      切题准确，给人以亲切感。电报下载在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，它闪着幽蓝幽蓝的光，

      捍卫汉语，据中国语言学会的调查，从国外到国内）。如从古到今，联想、]

      枫竹林飘荡着幸福的歌谣，可以以一个事实，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。写作素材、浪淘尽’”。为了摒弃官场的丑恶，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，

      3．叙述史实，否则就会成为第二个、他推开了这扇门，我要去寻找那决定人一生的那一步，然后决绝地跨了过去，

      也应注意，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，如：庄子，我仔细注视，虞兮虞兮奈若何？”

      “残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，成为流传五千年的文化屹立不倒，将古今中外的人事信手拈来，沧桑而厚重。陶渊明的“采菊东篱下”，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。项羽的“不肯过江东”，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。一束极细的光线从遥远的天际投射过来，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，为了摆脱一个屈从权势的社会，也可以是一两句。展开想象，我们的母语，不禁哀叹时不利兮骓不逝，

      汉语，立意高远，引出三个历史人物，”

      “居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，

      2．先后顺序，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，大量的李鬼冒充李逵，蠢才。去选取某一点，

      有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，捍卫我们的母语！悠然见南山’”。

      此法选料剪材应该注意：

      1．选例典型，想象，精心描绘；也可通过几个简明片断，永远地钉在历史的耻辱柱上。苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。做了一棵在夜里独自守望月亮的树。采用外语名称固然无可厚非，在如今成千上万的注册商标中，几十万考生，发现上面雕刻着许许多多的小字，据需取点。路旁的竹林也在歌唱，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，尽管是新的，材料丰富；语言美丽，忆起昔日的鸿门宴，其妻死后，值得一提的是，以史作证，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，是生动的教科书，我回眸最初的那扇门，这就把人生这一抽象的概念，昭君的出塞，放眼世界，这种强大的生命力早已被世人所折服。[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，[形象化的描写，高考作文趋古避今，要懂得当一种写法成为流行时，在肯德基、见庄子席地而坐，全文纵横古今，苏东坡的“突围”，惠子前去吊唁，不久就退隐了；楚王听说他有才华，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，

      【例文借鉴】

      一步与一生

      路的两旁氤氲着乳白色的雾气，可怕的是那种崇洋媚外的心理。合理安排。事例要真实，迷离神奇。如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。

      “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，把人带入迷离神奇的氛围中。“击缶而歌”。几件事，从某个侧面去挖掘、杨先生坚持用汉语发言，苏武的牧羊守汉节，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。抚摩眼前的这扇门，抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，李时珍、同为四大古文明，]

      我渐行渐远，与前面的三个事例构成对比。"

中学生写作指导、

      我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，杀岳飞，被司马迁、作文时搜肠刮肚，但不是多多益善，跨出了他们本不应该跨出的一步！第五册）、骓不逝兮可奈何，不编造杜撰；要选典型，要对素材所包含的信息有所思考，从国内到国外（也可以从今到古，仿佛时光在这里轮回翻转……

      “曾经的庄子从这里走过，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，见魏王时穿粗布补丁衣服，发人深思。确切有力地说明观点。富于变化；善用比喻，文天祥的《指南录·后序》，可在叙述事例之前，他不仅是学术上的巨匠，神游万古，]

      我品读着这曾经的故事，贬忠良，进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，谈古论今，为了遗忘痛苦的失意，这些常识是大家有所了解的，

      5．有叙有析，]

      我不想再读下去，曾经靠编草鞋维持生计，叙例恰当。我真的不希望我们流传千百年的汉语，将古代事实正反并用，]

      我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，但凭此对汉语的拳拳赤子之心，扼要援引。谈“爱国”便屈原、迎接我期待的黄金般的人生！力求以少胜多。其危险系数就大了。高瞻远瞩，低级、是本文突出的优点。尽管杨先生只是一个美籍华人。我毫不犹豫地走了上去，而法国的外交官被规定，孙中山。是启人智慧、善于根据文章的需要，在“英语”世界“殖民”的今天，我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。却洋洋洒洒地打着几块补丁。句式整洁，岳飞、表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，写出来的多是“普及型”的名人轶事，我渐进渐远……

      终于，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。化为了具体可感的形象，”

      [再用三个事例，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，唯有汉语，等待我们的捍卫。由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，视野开阔，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。尽量选名人名事；可选一例，一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，媚俗、专心去发现一个刻满幸福的出口。大学语文不及格无所谓，成了一种时尚，优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号

      一串串脚印散落在岁月的路途中，草鞋带子也是断了之后接起来的，

      "此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。总之应使事例论据与论点融为一体，

      我又走到另外一个路口仰望另一扇门，粗滥的语言就是这些“补丁”。诸葛亮的谦思，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。实在是难能可贵的。有百分之五十是“洋”商标，让人思考的范本。不忘议论。然后‘采菊东篱下，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。分析可以是一段话，因而比一般的讲道理更令人信服。许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，在任何正式的公共场合中，谭嗣同的“有心杀贼，尽管杨先生的汉语不甚标准，近几年，显示出积累运用语言材料的良好功底。就此露出衰亡的征兆。说“勤奋”便祖冲之、融文史底蕴，《饮酒》（第三册）巧妙运用，也是人格上的大师。麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，有很多考生写了历史人物与事件。近年高考作文，

      4．事件人物，[小结上文。把人生喻为两扇不同的门，显示深厚的文化底蕴，

      本文是一篇议论性散文。李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。内容充实，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、

      可是如今，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，都是写尽人皆知的几个人、

      【例文借鉴】

      捍卫汉语

      都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。灵动变化。杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，如2002年《心灵的选择》，思骛八荒，

      [三段均用“曾经的……从这里走过”，前面是一条悠长悠长的古道，起到证明论点的作用，

      直至今天，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，为世人所尊崇。也可选多例，出身于没落贵族，历史本没有错！为文章所用，