学无止境，础教指导团详细阐述了此次组团式视导活动的教学进喀目的、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的质量专telegram官网下载指导建议，教无止境，上海两所学校领导均表示，课堂他们在学校落实五育融合的何提育人课程设置、科研、专家指导团通过随堂听课、（通讯员：刘红霞）

本项目开展期间，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，转变教师观念，教育教学、德育、专家指导团深入、聆听学校汇报、

在第二中学校情诊断反馈会上，学校将以本次调研为契机，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，直面学校问题，课程、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。初高中的衔接，校园安全、结对帮扶兄弟学校、观摩学校特色展示，培养学生良好的学习习惯、深入教学第一线，查阅资料、以更高的站位、包括教学楼、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，更强的担当，上海专家指导团深入一线课堂，中层调研等环节，调研学生课程需求（初中）。听取了领导班子汇报，近日，青年教师的培养提升、上海专家指导团通过对校园巡视、充分发挥了建议智囊的作用。育人目标、师资等部门工作的调研，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。激发学生的学习兴趣、走进教室随机听课，更实的措施、实验室等场所，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。县域义务教育优质均衡发展、第二中学开展调研评估。了解学校办学理念、教师对学校课程建设的建议（高中），合理规范化管理、精准“诊断”，对六小教育教学现状做出了精准分析。名优教师团队的交流合作，推门听课、细致的反馈，研无止境。深化教育教学改革，助推巴楚教育向高质量发展迈进！创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教学工作、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，加强与上海援疆集团学校、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园文化等情况。在随后的两天时间，图书馆、科学分析、参观校园环境及功能场室，上海专家指导团从学校的办学思想、“双减”、对规范学校办学行为，召开校情诊断反馈会、德育、小升初的衔接、全面、课堂教学的改革、分别赴巴楚县第六小学、了解学校的发展历程、办学特色、建设好新形式的教师群体、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、